RELACIONES ENTRE OBJETIVOS/CONTENIDOS/CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y OBJETIVOS GENERALES DEL ÁREA

OGA
OBJETIVOS
CONTENIDOS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1
  • Participar en juegos y en deportes adaptados en un clima de relación agradable.
  • Conocer estrategias básicas de juegos, desarrollando normas y hábitos deportivos.
  • Discriminar entre las diferentes manifestaciones de los juegos.
  • Conocer e identificar los sistemas básicos del cuerpo relacionados con la actividad física.
  • Aceptar las posibilidades de movimiento del propio cuerpo y el de los demás.
  • Participación en juegos y en deportes adaptados en un clima de relación agradable.
  • Conocimiento de estrategias básicas de juegos, desarrollando normas y hábitos deportivos.
  • Discriminación entre las diferentes manifestaciones de los juegos.
  • Conocimiento e identificación de los sistemas básicos del cuerpo relacionados con la actividad física.
  • Aceptación de las posibilidades de movimiento del propio cuerpo y el de los demás.
  • Participa en juegos y en deportes adaptados en un clima de relación agradable.
  • Conoce estrategias básicas de juegos, desarrollando normas y hábitos deportivos.
  • Discrimina entre las diferentes manifestaciones de los juegos.
  • Conoce e identifica los sistemas básicos del cuerpo relacionados con la actividad física.
  • Acepta las posibilidades de movimiento del propio cuerpo y el de los demás.
2
  • Aceptar las posibilidades de movimiento del propio cuerpo y el de los demás.
  • Apreciar y valorar el juego y la actividad física como medio de disfrute, de relación con los demás y de organización del tiempo libre.
  • Desarrollar las posibilidades de control postural y respiratorio.
  • Consolidar hábitos higiénicos, alimentarios, posturales y de ejercicio físico saludables.
  • Desarrollar hábitos para la prevención de accidentes.
  • Aceptación de las posibilidades de movimiento del propio cuerpo y el de los demás.
  • Apreciación y valoración del juego y la actividad física como medio de disfrute, de relación con los demás y de organización del tiempo libre.
  • Desarrollo de las posibilidades de control postural y respiratorio.
  • Consolidación de hábitos higiénicos, alimentarios, posturales y de ejercicio físico saludables.
  • Desarrollo de hábitos para la prevención de accidentes.
  • Acepta las posibilidades de movimiento del propio cuerpo y el de los demás.
  • Aprecia y valora el juego y la actividad física como medio de disfrute, de relación con los demás y de organización del tiempo libre.
  • Desarrolla hábitos para la prevención de accidentes.
  • Desarrolla las posibilidades de control postural y respiratorio.
  • Consolida hábitos higiénicos, alimentarios, posturales y de ejercicio físico saludables.
3
  • Discernir y valorar comportamientos en la práctica de la actividad física, favoreciendo la cooperación, ayuda, tolerancia y solidaridad, evitando la rivalidad y agresión.
  • Resolver problemas que impliquen el uso correcto de la organización espacio-temporal, incidiendo en los mecanismos de percepción, decisión y control.
  • Sincronizar el movimiento corporal con estructuras rítmicas sencillas, individual y colectivamente.
  • Resolución de problemas que impliquen el uso correcto de la organización espacio-temporal, incidiendo en los mecanismos de percepción, decisión y control.
  • Diferenciación y valoración de comportamientos en la práctica de la actividad física, favoreciendo la cooperación, ayuda, tolerancia y solidaridad, evitando la rivalidad y agresión.
  • Sincronización del movimiento corporal con estructuras rítmicas sencillas, individual y colectivamente.
  • Resuelve problemas que implican el uso correcto de la organización espacio-temporal, incidiendo en los mecanismos de percepción, decisión y control.
  • Diferencia y valora comportamientos en la práctica de la actividad física, favoreciendo la cooperación, ayuda, tolerancia y solidaridad, evitando la rivalidad y agresión.
  • Sincroniza el movimiento corporal con estructuras rítmicas sencillas, individual y colectivamente.
4
  • Adaptar y utilizar las habilidades motrices básicas en las iniciaciones deportivas atléticas, gimnásticas y colectivas, además de en medios no habituales.
  • Progresar en la resolución de problemas motores a través del conocimiento y uso de estrategias.
  • Conocer e identificar sistemas básicos del cuerpo relacionados con la actividad física.
  • Adaptación y utilización de las habilidades motrices básicas en las iniciaciones deportivas atléticas, gimnásticas y colectivas, además de en medios no habituales.
  • Progreso en la resolución de problemas motores a través del conocimiento y uso de estrategias.
  • Conocimiento e identificación de sistemas básicos del cuerpo relacionados con la actividad física.
  • Adapta y utiliza las habilidades motrices básicas en las iniciaciones deportivas atléticas, gimnásticas y colectivas, además de en medios no habituales.
  • Progresa en la resolución de problemas motores a través del conocimiento y uso de estrategias.
  • Conoce e identifica sistemas básicos del cuerpo relacionados con la actividad física.
5
  • Aceptar las posibilidades de movimiento del propio cuerpo y el de los demás.
  • Apreciar y valorar el juego y la actividad física como medio de disfrute, de relación con los demás y de organización del tiempo libre.
  • Dosificar el esfuerzo reconociendo sus propias capacidades y las de sus compañeros.
  • Aceptación de las posibilidades de movimiento del propio cuerpo y el de los demás.
  • Apreciación y valoración del juego y la actividad física como medio de disfrute, de relación con los demás y de organización del tiempo libre.
  • Dosificación del esfuerzo reconociendo sus propias capacidades y las de sus compañeros.
  • Acepta las posibilidades de movimiento del propio cuerpo y el de los demás.
  • Aprecia y valora el juego y la actividad física como medio de disfrute, de relación con los demás y de organización del tiempo libre.
  • Dosifica el esfuerzo reconociendo sus propias capacidades y las de sus compañeros.
6
  • Adoptar una buena disposición hacia la actividad física, desarrollando, de forma global, la condición física.
  • Conocer, practicar y valorar diferentes juegos y deportes, conservando y mejorando el entorno en el que se desarrollan.
  • Adoptación de una buena disposición hacia la actividad física, desarrollando, de forma global, la condición física.
  • Conocecimiento, práctica y valoración de diferentes juegos y deportes, conservando y mejorando el entorno en el que se desarrollan.
  • Adopta una buena disposición hacia la actividad física, desarrollando, de forma global, la condición física.
  • Conoce, practica y valora diferentes juegos y deportes, conservando y mejorando el entorno en el que se desarrollan.
7
  • Consolidar hábitos relacionados con el uso de espacios y materiales de Educación Física.
  • Utilizar recursos expresivos del cuerpo y el movimiento para comunicarse con los demás.
  • Uso creativo del movimiento corporal a través de la expresión y el ritmo.
  • Consolidación de hábitos relacionados con el uso de espacios y materiales de Educación Física.
  • Utilización de recursos expresivos del cuerpo y el movimiento para comunicarse con los demás.
  • Uso creativo del movimiento corporal a través de la expresión y el ritmo.
  • Consolida hábitos relacionados con el uso de espacios y materiales de Educación Física.
  • Utiliza recursos expresivos del cuerpo y el movimiento para comunicarse con los demás.
  • Usa de forma creativa el movimiento corporal a través de la expresión y el ritmo.
8
  • Reconocer efectos del ejercicio físico sobre el cuerpo, la salud y la calidad de vida.
  • Consolidar hábitos de salud e higiene en la actividad física, reconociendo y previniendo los posibles riesgos derivados de su práctica.
  • Utilizar de forma adecuada y respetuosa el material con el que se realizan las actividades físicas y deportivas, cuidando el espacio donde se desarrollan.
  • Reconocimiento de los efectos del ejercicio físico sobre el cuerpo, la salud y la calidad de vida.
  • Consolidación de hábitos de salud e higiene en la actividad física, reconociendo y previniendo los posibles riesgos derivados de su práctica.
  • Utilización de forma adecuada y respetuosa del material con el que se realizan las actividades físicas y deportivas, cuidando el espacio donde se desarrollan.
  • Reconoce efectos del ejercicio físico sobre el cuerpo, la salud y la calidad de vida.
  • Consolida hábitos de salud e higiene en la actividad física, reconociendo y previniendo los posibles riesgos derivados de su práctica.
  • Utiliza de forma adecuada y respetuosa el material con el que se realizan las actividades físicas y deportivas, cuidando el espacio donde se desarrollan.
OGA= Objetivos Generales de Área